Dinâmicas Para Competição de Equipes

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    Apresento abaixo algumas dinâmicas que podem ser utilizadas para competição de equipes.

 

1a.) Encaixar 4 macarrões no outro macarrão em 30 seg

Material: macarrões tipo espaguete 🍝 . Cronômetro ou ampulheta.

-Apontar 30 lápis, vence a equipe que acabar primeiro
Material: 30 lápis

-Empilhar latas, quem acaba primeiro

Material: diversas latas de tamanhos iguais para serem empilhadas.

Quebrar Nozes

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Material: Aparelho de quebrar nozes, nozes em quantidade suficiente conforme o número de participantes. Cronômetro de celular,  timer de cozinha ou uma ampulheta.

Objetivo: Quebrar 3 nozes em até 30 segundos

Desenvolvimento:

Definir quais pessoas irão participar da prova. Uma das opções desta dinâmica é dividir a turma em uns três ou quatro grupos que deverão escolher a pessoa que irá realizar a prova.

De posse do aparelho o participante deverá quebrar 3 nozes no máximo em 30  segundo. Ganha que fizer em menos tempo.

 

 

 

 

As Moedas E Seus Cofrinhos

 

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Material:  3 cofrinhos de cores diferentes. 9 moedas. Cronômetro,  timer de cozinha ou uma ampulheta. Tintas das mesmas cores dos cofrinhos.

Objetivo: Colocar 9 moedas em cada um dos 3 cofrinhos conforme suas cores.

Desenvolvimento: Pintar a cada 3 moedas com as cores de seus respectivos cofres.

Ganha o participante que conseguir colocar as 9 moedas em cada um dos 3 cofrinhos conforme suas cores em menos tempo.

 

 

O Ovo Cozido

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Material:  ovos suficiente conforme a quantidade de pessoas que irão participar desta dinâmica, uma cesta de vime.

Objetivo: De uma cesta com vários ovos tirar um ovo cozido.

Preparar alguns ovos cozidos e deixar outros crus. Definir quais pessoas irão participar da prova.  (Uma das opções desta dinâmica é dividir a turma em uns três ou quatro grupos que deverão escolher a pessoa que irá realizar a prova. )

Em uma cesta colocar três ovos crus e um cozido. Todos misturados. O jogador escolherá um e baterá com o ovo na mesa. Ganha ponto se tiver escolhido o ovo cozido.

Se tiver possibilidade do participante se lavar/limpar depois, o ovo poderá ser quebrado, por ele mesmo, na sua própria cabeça.

 

 

 

Rolo de Papel Higiênico Inteiro

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Material:  Rolo de papel higiênico inteiro. Cronômetro de celular,  timer de cozinha ou uma ampulheta.

Objetivo: Desenrolar o Rolo de papel higiênico inteiro em até 30  seg.

Ganha o participante que conseguir desenrolar o rolo nos 30 segundos. Se vários participantes conseguirem ganha o que tiver desenrolado em menos tempo.

Torre de Copos

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Material:  Copos plásticos suficientes para montar uma torre. Cronômetro de celular, timer de cozinha ou uma ampulheta.

Objetivo: Montar torre de copos com base de 5 copos em 30 seg.

Cada participante  terá até 30 segundo para conseguir concluir a prova.

Para esta dinâmica também poderá ser usado uma ampulheta.

Ganha o participante que conseguir montar a torre nos 30 segundos. Se vários participantes conseguirem ganha o que tiver montado em menos tempo.

Acerte As Canetinhas

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Material:  Diversas Canetinhas coloridas com as tampas trocadas. Cronômetro de celular ou uma ampulheta.

Objetivo: Colocar as tampas das cores certas em cada canetinha em 30 segundo.

Dividir a turma em grupos e designar 30 segundo para conseguir concluir a prova, podendo usar um celular ou um timer de cozinha.

Para esta dinâmica também poderá ser usado uma ampulheta.

Ganha o grupo que tiver mais acertos.

 

A Roda

roda_grande

Participantes: Indefinido, mas é importante que seja um número par de pessoas.
Se não for o caso, o coordenador da dinâmica pode requisitar um “auxiliar”.
Tempo Estimado: 30 minutos.
Material: uma música animada.

Objetivo: motivar um conhecimento inicial, para que as pessoas aprendam aos menos o nome das outras antes de se iniciar uma atividade em comum.

Descrição: formam-se dois círculos, um dentro do outro, ambos com o mesmo número de pessoas. Quando começar a tocar a música, cada círculo gira para um lado. Quando a música pára de tocar, as pessoas devem se apresentar para quem parar à sua frente, dizendo o nome e alguma outra informação que o coordenador da dinâmica achar interessante para o momento.
Repete-se até que todos tenham se apresentado. A certa altura, pode-se, também, misturar as pessoas dos dois círculos para que mais pessoas possam se conhecer.

 

Esta dinâmica pode ser modificada da seguinte forma: qdo o a música parar de tocar a pessoa que ficou na roda de dentro deverá fazer uma pergunta sobre a disciplina para a pessoa de fora da roda. Caso ela responda alternam os lugares, ou seja, a que estava na roda de dentro vai para a roda de fora e vice-versa e -na próxima parada da musica quem perguntou irá responder-.

 

O professor poderá preparar os papeis com as perguntas sobre a disciplina e distribuir antes de formar os círculos ou poderá pedir aos alunos que eles mesmos preparem as suas perguntas.

Poderá tb ser sobre um assunto da disciplina estudado antes da dinâmica.

A Ilha

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Objetivo: Cooperação, percepção, criatividade e trabalho em equipe;

Material a ser utilizado: jornal;

Evolução da Dinâmica : Organizar um círculo e fazer a  distribuição de uma folha de jornal para cada dupla participante,  o instrutor solicita que coloquem a folha de jornal no chão e fiquem sobre ela tomando todo o  cuidado para não rasgar o jornal. Logo após, o instrutor relata onde o grupo se encontra e o que tem que fazer para continuar no jogo.

O instrutor conta uma pequena historia, (que fale de mar), um faz de conta, e diz que o grupo todo está em alto mar, os jornais são as únicas opções que o grupo tem para não afundar e cair no mar,  em certa distância existe uma ilha, terra firme, com muitas opções. Mas para o grupo chegar até lá terá que usar a criatividade, sendo que é proibido pisar no chão, se pisar é eliminado do jogo e considerado morto. Também não será fácil como alguns pensam, sendo que as duplas terão que trocar de companheiro e se movimentar pelos jornais, será considerada falta grave se algum participante não se movimentar pelos jornais.

O grupão define o itinerário e a forma que mais lhe agrada para chegar na ilha, desde que não entre em contato com o chão, pode fazer o que quiser, a equipe terá de 6 à 7 minutos para chegar até a ilha, quando conseguir chegar, o professor pede o motivo que levou o grupo a escolher aquela forma de movimentação, sendo que cada grupo vai eleger uma forma distinta de chegar até a ilha.

OBS: essa dinâmica pode ser feita por pequenos grupos, cada grupo escolhe sua maneira de trabalhar, ou individual mesmo, um único grupo, variando muito do número de participantes.

Quem Falta?

1Evolução da Dinâmica:

1- O facilitador solicita aos integrantes que formem um círculo, esclarecendo em seguida que cada um deverá pegar o crachá do colega da direita, assumindo o seu nome.

2- Em seguida, quando todos estiverem prontos, com os crachás afixados, o facilitador deverá dizer: (verificando a lista de presença) percebi que fulano não veio (cita o nome de um dos componentes do grupo).

3- A pessoa que estiver com a identificação, ou seja, aquela pessoa que assumiu o nome do participante citado dará um passo à frente, respondendo: “fulano não falta, quem falta é cicrano?” e retorna ao seu lugar.

4- Aquele que errar deve sair do círculo.